⒈ 亦譯“頓悟說”。與“嘗試和錯誤說”相對立。德國心理學家苛勒的學習理論。他通過對猩猩的長期觀察和研究，發現動物解決問題不是試誤的漸進過程，而是突然頓悟的結果，這種頓悟不是對個別刺激的個別反應，而是對整個情景、整體關系的理解。人類的學習也主要是靠頓悟。